Visión - La Academia de Aceptación de Ciudad Mágica (MCAA) motivará y preparará a los estudiantes de sexto a duodécimo grado al brindarles una educación excepcional, innovadora y orientada a la calidad. El propósito de MCAA es involucrar a los estudiantes que han abandonado la escuela, que no están prosperando en las escuelas tradicionales o que están inscritos en programas de educación en el hogar. Se incorporarán mentores y maestros a lo largo del variado plan de estudios de MCAA para capacitar a los estudiantes en la dirección de su propia educación. MCAA proporcionará un entorno de aprendizaje seguro y una cultura de afirmación LGBTQ para todos.

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Dr. Mike Wilson

Director fundador

Michael Wilson estuvo en las Escuelas de la Ciudad de Birmingham desde 1992 hasta su jubilación en noviembre de 2019. Obtuvo su licenciatura en la Universidad Metodista del Sur en Dallas, Texas. El Dr. Wilson completó su Maestría y Ed.S. en educación especial de la Universidad de Alabama, Birmingham, así como un Ed.S. en Administración Educativa de la Universidad de Montevallo. En 2003 obtuvo un doctorado. en Liderazgo Instruccional de la Universidad de Alabama.

 

El Dr. Wilson se ha desempeñado como maestro de educación especial, subdirector y ha tenido la oportunidad de dirigir dos escuelas primarias dentro del Sistema Escolar de la Ciudad de Birmingham. Primero como director en Whatley Elementary y ahora como director en Glen Iris Elementary, que ha estado bajo su liderazgo durante 14 años. Durante su primer año como director en Whatley Elementary, su escuela fue una de las 6 escuelas en todo el estado que pasó del estado de Alerta III a Academic Clear. Whatley se convirtió con éxito de una escuela K-5 a K-8 en 2003. También supervisó la primera construcción del patio de recreo de Kaboom en el distrito en Whatley Elementary y la última en Glen Iris. El Dr. Wilson dejó Whatley en 2006 con el 100% de sus objetivos de responsabilidad alcanzados.

El Dr. Wilson trabajó incansablemente para garantizar que el plan de estudios implementado sea riguroso y relevante para satisfacer las diversas necesidades de los más de 700 estudiantes de Glen Iris. Él empoderó a los maestros para utilizar un enfoque integrado de aprendizaje, mejorando así el rendimiento de todos los estudiantes. Esto se logra teniendo los estándares de alfabetización como la fuerza impulsora en todas las áreas del plan de estudios. Otra vía que ha instituido para garantizar el aprendizaje continuo de profesores y estudiantes es la colaboración con el Departamento de Currículo e Instrucción de la UAB. Esta asociación proporciona desarrollo profesional estratégico para los maestros durante y después de la escuela. Bajo su supervisión, Glen Iris recibió dos prestigiosos premios por logros académicos: el ganador de bronce del National Center for Urban Transformation y CLAS Banner School.

 

Como directora de la escuela primaria Glen Iris, la Dra. Wilson ha experimentado muchos logros. Se asoció con BREAD (Centro de Desarrollo y Empoderamiento Regional de Birmingham) y recibió una subvención del siglo XXI. El Dr. Wilson también se desempeñó como Embajador de Alabama para After-School Alliance, cuya misión es garantizar que todos los niños tengan acceso a programas extracurriculares asequibles y de calidad.

 

El sueño del Dr. Wilson de un salón de clases al aire libre se hizo realidad, que incluye varios hábitats de plantas, una estación de lavado de verduras, un estanque con una variedad de criaturas vivientes y un mercado de agricultores de temporada que apoya a nuestra comunidad local. El aula al aire libre se creó a través de una asociación con Jones Valley Teaching Farm a través de la cual se creó el programa Good School Food. Desde entonces, esta asociación se ha replicado en 6 escuelas dentro de nuestro distrito.

 

El Dr. Wilson ha formado parte de varios comités asesores, como Partners in Education, Family Involvement, Hands on Birmingham y Community Education South.

 

Asociaciones y honores

 

Presidente del estado de la Asociación de Directores de Escuelas Primarias de Alabama

Consejo de Líderes en las Escuelas de Alabama, Junta Directiva

Presidente del Consejo de Alabama para el Desarrollo del Liderazgo

Asociación de Educación de Alabama, Junta Directiva

Birmingham Council of PTA, director del año

Birmingham Rotary, director del año

Director Distinguido Nacional de Alabama 2019

Embajador de Alabama para After-School Alliance

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Caridad jackson

Director Académico

Charity nació y se crió en Birmingham, Alabama. Charity tiene más de 10 años de experiencia en educación pública.

Comenzó su carrera como educadora en Bridgeport, Connecticut, donde fue maestra de español, fundadora de PRIDE (Peers Rallying for the Inclusion of Diversity and Equity) y entrenadora de equipos de paso. Regresó a su ciudad natal, donde continuó su trabajo como educadora en la histórica escuela secundaria Arthur Harold Parker. Continuó allí también como profesora de español. También se desempeñó como asesora del equipo de robótica, el club de codificación, la sociedad española de honor y el club multicultural y de diversidad.

Durante su mandato en AH Parker High School, también sirvió en la junta de ex alumnos de Teach for America Alabama (TFA) y es miembro fundadora de la junta y anterior presidenta de la junta de TFA-Bamaly (TFAB) Prism. Luego se unió al personal de TFA Alabama como Gerente de Desarrollo de Liderazgo Docente. Ella entrenó y apoyó a miembros del cuerpo de primer y segundo año en todo el Black Belt y el área metropolitana de Birmingham.

Charity se graduó de la Universidad de Howard con una licenciatura en español con especialización en Química y fue admitida en la Sociedad Phi Beta Kappa. También se graduó de la Universidad de Alabama en Birmingham con una Maestría en Educación para Inglés como Segundo Idioma con una Certificación Dual Clase A en ESL y Español con los más altos honores.

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Trevor Hauenstein

Director de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)

Soy Trevor Hauenstein y crecí aquí en Birmingham, asistiendo a Shades Valley para la escuela secundaria y tuve la oportunidad de participar en su Academia de Ingeniería. Posteriormente, fui a la Universidad de Auburn, donde obtuve una licenciatura en Ingeniería Mecánica y el premio Neil Austin Best Student por Mecánica de Materiales. Mientras estuve en Auburn, tuve la suerte de tener asignaturas optativas técnicas que incluían conceptos avanzados de fabricación, dinámica de vehículos y cinemática y dinámica de robots. Además, participé en Educación Cooperativa que me requería alternar entre el trabajo y la escuela cada semestre y la mía estaba en Fitz-Thors Engineering, que trabajaba principalmente para apoyar a la industria automotriz, pero también a otros fabricantes y organizaciones locales de todo el mundo.

Una vez que me gradué, comencé a trabajar en la fabricación de automóviles directamente en Magna International, donde nuestra ubicación abastecía principalmente a Mercedes Benz, pero también a otros fabricantes de automóviles de todo el mundo. Comencé como ingeniero de procesos y durante los primeros seis meses fui ascendido a supervisor de producción. Después de eso, debido a mi experiencia única, creamos un nuevo puesto de Coordinador de Manufactura de Clase Mundial donde me enfoqué en implementar los conceptos de manufactura LEAN y las mejores prácticas de todo el mundo para mejorar la calidad y la eficiencia simultáneamente y al mismo tiempo cumplir con todos nuestros muchos auditorías. Mi último puesto en la empresa fue Program Manager, que se centra en gestionar toda la infraestructura de la empresa en torno a la fabricación de determinados productos. Es toda esta experiencia profesional la que planeo compartir con nuestros estudiantes para convertir a nuestros graduados en los candidatos más comercializables tanto para carreras como para universidades.

En MCAA, tenemos la intención de tener los programas más atractivos e innovadores que incluyen robótica, impresión 3D, dibujo asistido por computadora (CAD), codificación de software, simulación de fabricación, inscripción dual y mucho más. Reconocemos que para que nuestros estudiantes tengan éxito y estén preparados para la carrera y la universidad, deben estar preparados con las habilidades que más desean los empleadores y debemos enseñar esas habilidades utilizando el mismo equipo que se usa en la industria. Es por eso que trabajaremos en estrecha colaboración con nuestros socios de la industria para obtener ese equipo y adaptar nuestra instrucción a sus necesidades, así como para desarrollar una red con nuestros graduados.

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Jim Gibbs

director de operaciones

Coordinadora de Bellas Artes

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Marixa cobarde

Registrador

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Karen Musgrove, PhD.

CEO

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Karen Musgrove, PhD.

CEO

Jim Gibbs

director de operaciones

Coordinadora de Bellas Artes

Anthony Beckett
He, Him, El
7th and 8th Grade
English/Language Arts

Aric Weidenbach
He, Him, El
School Counselor

Cassie Diane Bearden
She, Her, Ella
9th/10th Grade Math

Chase Coats
He, Him, El
Creative Writing

Chasity Janae Cauthen
She, Her, Ella
High School Science

Daniel Evans
He, Him, El
History and Psychology

Dominique Hector
He, Him, El
Health

Hope Hayes
She, Her, Ella
Exceptional Education
English as a second language

Jill McNeece
She, Her, Ella
11th/12th Grade English

Meagan Faulkner
They/She
History/Public Speaking

Megan Haller
She, Her, Ella
Instrumental Music

Mx. Meredith Byars
They, Them, Theirs
Media Specialist

Nancy C. Harrington
She, Her, Ella
7th/8th Grade Science

Nora Samayoa
She, Her, Ella
Spanish

Rachel Benoit
She, Her, Ella
Art/Graphic Design

Eronica "Shay" Saddler
She, Her, Ella
6th Grade ELA/Social Studies

Spiro Gerontakis
He, Him, El
Theatre and Vocal Music

Steph Munkachy
They/Them
High School Science

T.R. Freeman III
He, Him, El
Algebra II, Pre-calculus,
Career Mathematics

Valencia Maiden
She, Her, Ella
6th grade Math and Science

Will Schoettlin
He, Him, His
Physical Education